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乐投是真的吗·「争鸣」在中国,反抗应试教育的人,是真蠢

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最可悲的教育,莫过于寒门养“贵子”。

前几天,黄磊女儿多多又上了热搜,

因为13岁的她染了一头金色头发。

这一两年时间里,

黄多多频频上热搜。

染头发;

打耳洞;

戴耳饰;

做指甲;

涂口红;

…………

黄磊不仅允许13岁的大女儿这样,

也允许7岁小女儿涂口红做指甲:

“我从未把她当作孩子,

她是一个有思想的人,

她有她的想法、她的人生。

我们之间是彼此独立的个体,

我不把自己的意志强加于她。”

黄磊甚至允许女儿早恋,

“我女儿要15岁恋爱我觉得正常,

青春期懵懵懂懂的、情窦初开,

这是人本身最天然的东西,

我觉得是美好的。”

黄磊的教育方式教育理念,

引起很多父母的赞赏:

“黄磊的教育方式太开明了,

我也要向黄磊学习,

尊重孩子的想法,

让她拥有自己的空间。

孩子对什么感兴趣了,

就放手让她去做。

对孩子最好的爱就是放手。”

“我没能遇上黄磊夫妇这样的父母,

但我要努力成为黄磊夫妇这样的父母。

我也要把孩子当成独立个体看待,

尊重她的想法,尊重她的意愿,

永远不用‘你还小,就得听我的’这样的话,

对孩子加以控制,

让她在自由的环境里快乐成长。”

很多人一边赞扬黄磊,

一边斥责应试教育:

“我从骨子里反对当前的应试教育,

一个应试扼杀了多少人的童年。”

“我也反对应试教育,

应试教育不仅扼杀了孩子快乐的童年,

也扼杀了孩子的创造力和想象力。”

“应试教育催生了恐怖的恶性竞争,

应试教育不除,素质教育不兴,

作业难消!祸害无穷!”

批评应试教育、反对应试教育,

现在已成了一种政治正确。

不仅专家批评、学者反对,

连很多家长也跟着起哄:

“应试教育真的太害人了!”

“只有推行素质教育才能拯救孩子。”

听着家长们的这些话,

我只想说一句:

“如果你不是中国金字塔顶尖那5%的人,

而只是中产阶层或中下阶层,

还反对应试教育,

那是真的非常蠢。”

我为什么说你很蠢呢?

我们先做一个设想:如果废除应试教育、推行素质教育,这个社会将变成什么样子?

好大学始终是有限的,

好大学的名额始终是有限的,

所以想要进入好大学,

也必然需要经过考试。

考什么呢?

既然是素质教育,那就考特长呗。

考试之争,就变成了特长之争。

而特长之争,是需要钱来铺路的。

就拿弹钢琴来说,

随随便便买一架钢琴,

就需要1万多元吧。

你要凭钢琴进大学,

最起码得练到10级吧。

而现在好点的钢琴老师,

每小时收费是200—400元,

练到10级一般需要五年,

没有七八万是支撑不下来的。

对于中国很多家庭来说,

这笔钱可不是一个小数目。

而且,特长是需要试错的。

孩子的天赋不一定是弹钢琴,

弹钢琴如果练不出来,

你还得继续寻找其他天赋。

唱歌,舞蹈,围棋,画画……

一样样试下来,

试错成本是非常高的。

最终你可能都试破产了,

还没有给孩子找到特长呢。

但位于金字塔尖的人不怕,

他们有的是钱,

高尔夫不行,就练马术;

马术不行,就练赛车……

直到找到特长为止,

并聘请最好最专业的老师。

你怎么跟他们拼?

我讲一个真实的故事:

2017年的时候,

江苏一所乡村小学的4名学生,

在亚洲国际机器人大赛中,

夺得了亚洲区小学组冠军,

拿到了进入世界总决赛的门票。

但参加总决赛每人需要交4.3万元,

4名学生拿不出这笔费用,

最后只好放弃了总决赛。

素质教育是要用钱铺路的。

高喊素质教育的家长,

请先摸摸自己的钱袋,

你能不能pk过有钱人?

素质教育还有一个核心,

就是倡导“快乐教育”,

释放孩子天性,让他们快乐地上学。

现在专家喜欢说八个字:

“尊重孩子,释放天性。”

但我说一句不好听的话,

这八个字就是伪鸡汤。

人的天性是什么?

教育家张捷说得特别好:

“首先是好吃懒做,

然后是不劳而获。

如果你想让孩子们上学很快乐,

那只有让他们少学或不学知识。

但少学、不学的结果是什么?

长大后缺乏竞争力。”

对于富人来说,这根本不是事。

王思聪成年后,

王健林直接给了他5个亿:

“我愿意给他10个亿去创业,

第一次给5亿,

失败我可以再给一次。”

如果再给5亿也失败了怎么办?

王健林说:“让他回万达上班。”

看见没,有钱人家的儿女,

再怎么不好,那也是有出路的。

而你的儿女如果耽误了学习,

恐怕就只有去给王思聪打工了,

给他打工人家还不一定要呢。

素质教育很美好,

但很奢侈,是有钱人的游戏,

咱们普通老百姓,

用耳朵听一听就行了,

千万不要跟着瞎起哄。

最可悲的教育,就是寒门养“贵子”。

很多人都以为:

美、英等发达国家一直都在实行素质教育,

孩子读书很轻松,跟玩似的,

然后就进入了世界名牌大学。

这是一个天大的误解。

旧金山公立林肯高中双语部主任、私立华大中文学校副校长方帆,

写过一本书《我在美国教中学》,

他写了“中国人对美国十大误解”,

其中一个就是“以为美国有素质教育”:

“美国连‘素质教育’这个词都没有,

这个词完全是中国人强加给美国人的。

进入世界名校的那些孩子,

假如不是靠拼爹进去的,

没有一个不是经常通宵开夜车读书,

没有一个不是去这里当义工,

那里当研究员,

连吃饭的时间都没有,

又要准备测验了。

读书轻松的孩子,

其实长大以后都在搬砖(蓝领工人)。”

中国人所谓的素质教育,

美国、英国有没有?

有。

但这种教育存在于公立学校,

而公立学校是为中下阶层和穷人准备的。

公立学校的教育确实很素质很快乐:

上午上课时间晚,

下午放学时间早,

除了英语、数学、科学等主课外,

还有戏剧、音乐等其他辅助课程,

此外还有阅读、手工等课外活动。

老师不怎么管,

不要求孩子掌握多少知识,

也不留什么作业,

所以学生没有压力,

确实过得非常快乐。

但这样素质教育的结果是什么?

就是这些孩子长大后竞争力非常差,

绝大部分人只有做蓝领工人,

甚至失业,依然处于中下阶层。

美国英国的有钱人,

是不会让孩子去读公立学校的,

因为屁都学不到。

他们都把孩子送进很好的私立学校,

而私立学校的管理则非常严格,

有多严格?

我就一句话:一点不比中国的应试教育差。

但这样严格管理的结果是:

英国社会80%的要职,

由私立学校的毕业生担任。

1/3的国会众议院议员,

2/3以上的高等法院法官,

都来自仅仅只能容纳英国7%人口的私立学校。

也不是说美英所有公立学校都不行,

也有很行的,

比如公立学校惠特尼中学,

其教学质量就位列美国加州第一。

在私立中学大行其道的美国,

惠特尼中学为什么能取得成功呢?

普利策新闻奖获得者爱德华,

“卧底”惠特尼高中一年后,

终于找到了答案,

因为惠特尼实行的是魔鬼教育:

“为了拿到最高的gpa成绩4.0,

惠特尼高中的学生们,

一天只睡4个小时,

每天灌下4杯咖啡。”

“惠特尼高中的普通学生,

一年要背112磅的课本,

约等于102斤。”

“以学生kosha为例:

为了考上好的大学,

她还需要花费额外精力进行大量阅读,

以此完成报告和研究类的作业。

在高中最后一年,

除了原有的8门课外,

她还选修了5门ap课程,

包括经济学、物理、高等微积分等。

这些课业量,

相当于美国大学整整一学年的内容。

而kosha却要挤在一个学期内完成。”

你以为美国的好学校推行的是我们所谓的素质教育,其实他们就是美国版衡水中学、毛坦厂中学。

很多专家和家长都喜欢说:

“应试教育扼杀了孩子的创造力和想象力。”

其实这种说法毫无根据。

世界经合组织有一项权威测评——对全球接近完成基础教育的15岁学生进行评估,测试学生能否掌握参与社会所需要的知识与技能。

2010年,世界经合组织,

首次对上海15岁学生进行了评估,

评估结果让欧美媒体连呼意外:

在阅读素养、数学素养和科学素养全部三项评价中,

上海学生全部排在首位。

美国联邦教育部部长阿尔尼说:

“这是对美国式教育的警示。”

美国心理学家韦斯伯格,

还专门做了一个研究:

“大家通常都认为,

死记硬背的高压教育会扼杀创造力,

但我研究发现,

大多数创新巨匠的学习和工作,

其实都是非常高压的,

他们也经过了死记硬背,

最后才一步一个脚印,

循序渐进地收获了成功。”

再举一个日本的例子。

互联网上有个梗,叫“平成废物”,

这是对日本平成一代年轻人的讽刺。

日本明仁天皇的年号叫“平成”,

在平成年代,

日本文部省提出了基础教育改革,

学习西方式宽松教育

以提高学生的创新能力。

结果宽松教育的结果是:

不仅创新能力没提高,

还产生了很多负面效应,

造成日本中小学生能力低下,

于是就有了“平成废物”这个讽刺。

从此之后,

日本政府就开始反对无压力教育,

增加大量课时大量作业,

倡导恢复“六天上学制”:

“一个人的创新能力,

必须建立在有一定的基础知识积累之上,

而想要让学生高效地获取这些基础知识,

就必须实行严格的教育。”

日本的中学流行一种说法——四当五落。

“四当五落”意思是:

一天只睡四个小时就能考上好大学,

要是睡五个小时,就要“落榜”了。

时评人“遗君明珠”说得特别好:

“应试教育和素质教育,

正如体育运动中的竞技体育和全民健身。

竞技体育比的是成绩,

想出成绩,

只能加大训练量,别无他法。

但因为运动量太大,

可能会给运动员的身体带来一些损伤。

全民健身则不以成绩论英雄,

对身体没什么害处。

所以,你想夺奥运金牌,

只能延长时间刻苦训练,

你想祛病强身,

则去跳广场舞练太极拳。

想跳着广场舞得奥运金牌,那是扯淡。

而我们教育的问题是,

大家都想夺得奥运金牌,

却只想付出跳广场舞的运动量。

这怎么可能呢?”

你知道那些反应试教育的孩子,现在过得怎么样了吗?

2017年的时候,

《新安晚报》等几家媒体,

对徐孟南进行了采访。

2008年,当其他考生在奋笔疾书时,

徐孟南却在高考试卷上写道:

“我的名字叫徐孟南,我的考号是×××……”

他想以犯规的方式考零分,

“考满分不是本事,能每道题都答,但最后得零分,这才牛。”

以此来反抗自己对应试教育的不满。

徐孟南的举动,

引起了媒体的广泛关注,

徐孟南当时觉得很骄傲。

可是三个月后,

当他的同学开始奔赴各地上大学时,

他却只能跟着父亲去上海打工,

在一间灯箱制作公司组装灯箱。

打工生活实在是太苦了:

“工作很累很累,工资却很低很低。”

几年之后,徐孟南就后悔了,

这位曾经的叛逆小伙,

开始背着自制的木箱呼吁:

“要好好参加高考,使劲考出好成绩,不能再做我这种傻事了。”

2006年,河南考生蒋多多高考时,

故意交了白卷,以反抗应试教育,

当时她说:“我是永远不会后悔的。”

如今在农村干农活的她却说:

“这件事我现在觉得有点可笑。”

…………

在高考考场上,

这样反应试教育的例子还有很多。

有的人至今也不后悔,

但大部分人后来都后悔了。

反应试教育的人,

现在也有过得很好的,

但大部分人对当下处境都不太满意。

童话大王郑渊洁,

就因为对应试教育体制不满,

所以让儿子退了学,

自己编教材教育儿子,

结果教育效果并不太好。

现在他儿子郑亚旗,

在他自己的公司任董事长。

事实证明,正面刚应试教育的行为,非常费爹。

如果你自己不是牛人,

而是一个普通老百姓,

却要带着孩子反抗应试教育,

那是真的非常蠢。

很多人羡慕黄磊家的教育方式。

但你知道黄磊一年挣多少钱吗?

人家年入几千万。

你知道黄多多上的什么学校吗?

人家上的是知名国际学校,

一年学费就要十几万。

你觉得黄多多多才多艺,

会弹钢琴,会拉小提琴,会画画,会设计,会翻译,会演戏……

但你知道黄磊投入了多少钱,

动用了多少人脉吗?

就拿演话剧来说,

黄多多两岁就开始剧场里混,

给她指导的老师都是业内大咖,

比如赖声川之类的牛人。

黄多多接受的这种教育好不好?

说实话,我也挺羡慕的。

但如果你想实行这种教育方式,

首先你得成为“黄磊”。

2016年1月份,

深圳实验学校初二学生柳博,

因列席“两会”而名动一时。

这位13岁的少年,

在“两会”上侃侃而谈:

“希望推行教育改革,

革除应试教育的弊端,

更多地注重我们能力和素养的培养,

不要让一张考卷来决定我们的未来……”

这番话说得无比正确,

说得掷地有声,

但很多人发现了一个亮点,

柳博身穿的是阿玛尼西装。

所以有人一针见血地说:

“对亿万穿不起阿玛尼的孩子来说,

影响他们未来的幸亏还有一张考卷,

等这张考卷都没了,

中国就都是你们阿玛尼的了。”

对于咱们普通老百姓而言,

按部就班地适应现在的应试教育,

才是最实惠、最稳妥的成才路径。

千万别跟着有钱人瞎起哄,

中国要是真的推行所谓的素质教育,

穷人家的孩子就真的没有希望了。

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